繼由物理與材料科學學院研究生會舉辦的首屆教師技能月說課比賽之后，同學們參賽熱情持續(xù)升溫，各項比賽精彩繼續(xù)。2016年4月18日至21日在物理樓二樓大廳展示了此次教師技能月教案、教具比賽參賽選手們的成果。

教案、教具展示

　　4月19日下午1點左右，黃蕊老師和周武雷老師兩位評委認真評閱了參賽教案，通訊員也仔細閱讀了幾份，其內容清晰明了，見解新穎獨特，既有專業(yè) 老師的穩(wěn)重熟練，又有年輕學生特有的創(chuàng)新活力。當天下午3點左右，教師技能月活動之模擬課堂比賽在物理樓230會議室正式舉行。

評委認真評閱教案

　　模擬課堂比賽，參賽選手們分別節(jié)選中學物理一節(jié)內容進行八分鐘的現場模擬課堂教學。選手們巧用趣味實驗或自制教具引入教學內容，諸如“小球在水 中的浮沉”引發(fā)浮力的思考，“如何不觸碰小球，讓小球跨過障礙”引發(fā)向心力的思考，“無線充電技術”引發(fā)對自感的思考，激起觀眾們的學習興趣。引入正文內 容之后，選手們對于正課內容講解有條不紊，細致到位，時不時地拋出問題，讓“同學們”開動腦筋，積極思考?！袄蠋煛迸c“同學”們在課堂上互動頻頻，一問一 答，讓人仿佛重回中學時光。

 選手模擬課堂場景一

選手模擬課堂場景二

“老師”與“同學”的互動場景一

“老師”與“同學”的互動場景二

自制教具引得參賽選手們紛紛討論

　　模擬課堂比賽結束后，進行了本次教師技能月活動單項活動的頒獎典禮，評委老師逐一為獲獎選手頒獎。本次教師技能月活動各位選手表現優(yōu)秀，通過此次各項比賽相信各位參賽選手和觀眾們都有所收獲!

說課比賽獲獎選手們和評委老師合照

參賽選手評委老師及工作人員合照

撰稿人：韓丹 池茜
 照片采集：池茜
 攝像：陳印祥