自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)和近月余的封閉管理狀態(tài)，新葡的京集團(tuán)3512vip“追光”大學(xué)生科普宣講團(tuán)的師生們以“一課三地”的方式，堅(jiān)持“科普不停歇”，盡力保障“追光”科普課程的順利開展。

4月6日、13日晚，“追光”科普宣講團(tuán)為云南尋甸金所中學(xué)舉辦的第四講、第五講科普課如期進(jìn)行?！白饭狻笨破招v團(tuán)指導(dǎo)教師黃蕊、學(xué)院黨建服務(wù)中心干事在線參與，“追光”科普宣講團(tuán)學(xué)生志愿者、2019級(jí)師范生蘇凌飛擔(dān)任主講人。

在第四講中，蘇凌飛首先帶領(lǐng)金所中學(xué)的同學(xué)們制作了噴霧吸管裝置，引出了壓強(qiáng)章節(jié)的重要內(nèi)容——“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”。在復(fù)習(xí)了物理知識(shí)之后，又與金所中學(xué)的同學(xué)們一同做了“分不開的紙張”等趣味實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證了伯努利原理。

由于疫情導(dǎo)致物流滯緩，主講同學(xué)無法及時(shí)獲取實(shí)驗(yàn)材料，為了不影響教學(xué)效果，科普宣講團(tuán)指導(dǎo)教師黃蕊居家連線輔助，為金所中學(xué)的同學(xué)們演示操作了“吹袋子”和“懸浮乒乓球”的小實(shí)驗(yàn)，并講解了實(shí)驗(yàn)背后蘊(yùn)含的物理原理，深入剖析了伯努利原理的知識(shí)和應(yīng)用。

第六講中，蘇凌飛以天鵝劃水、游泳圈等常見的浮力現(xiàn)象引入，引導(dǎo)金所中學(xué)的同學(xué)們對(duì)浮力進(jìn)行深入思考。

隨后，蘇凌飛演示了“上下自如的乒乓球”和“自制浮沉子”兩個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)，分別對(duì)應(yīng)了浮力主題的“浮力產(chǎn)生的原因”“阿基米德原理”“物體的浮與沉”等知識(shí)點(diǎn)。在金所中學(xué)的同學(xué)們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后，他詳細(xì)解釋了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后隱藏的物理知識(shí)，向同學(xué)們解釋了重力和浮力大小關(guān)系所引發(fā)的一系列有趣的物理現(xiàn)象，并帶領(lǐng)同學(xué)們深入了解潛水艇和魚的沉浮機(jī)制，充分展示了物理學(xué)科的魅力。

雖然科普課程的場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)條件因疫情影響受到了一定限制，但“追光”科普宣講團(tuán)仍熱情不減，他們懷揣科學(xué)探索熱情，執(zhí)著追求真理，堅(jiān)持為金所中學(xué)的同學(xué)們提供優(yōu)質(zhì)科普課程。

課程開講一個(gè)月以來，“追光”科普宣講團(tuán)和千里之外的金所中學(xué)師生建立了深厚的感情和信任，他們?cè)凇霸贫恕狈e極互動(dòng)，課堂氣氛越來越活躍；在課下也圓滿完成了作業(yè)的提交與批改，課堂效果遠(yuǎn)超預(yù)期。

圖、文：方雨菲

校核：趙榮青、黃蕊

審定：蔣旭

編輯：李丹