尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是2017級(jí)物理學(xué)專業(yè)師范一班的林涵容。非常感謝學(xué)院能夠給予我這次機(jī)會(huì)，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。我即將步入工作崗位，成為一名“社會(huì)人”，對(duì)華師大、對(duì)新葡的京集團(tuán)3512vip最想說(shuō)的，還是感謝，感謝教導(dǎo)、感謝照顧、感謝陪伴、感謝成就。

猶記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我們每日穿梭于教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室，活躍于社團(tuán)、學(xué)生會(huì)的大舞臺(tái)。作為一名入學(xué)前就簽訂好一紙協(xié)議的師范生，我時(shí)刻都在師大的校園里探尋教育的意義，思索如何能真正成長(zhǎng)為一名合格的物理教師。記得有一次我與郭迎春老師討論熱學(xué)問題時(shí)，郭老師告訴我：如果沒有站在學(xué)科的前方，就無(wú)法給學(xué)生指導(dǎo)正確的方向。那一瞬，我豁然開朗。師范師范，學(xué)高為師，身正為范，如果沒有淵博的物理學(xué)識(shí)、沒有開闊的眼界，何談物理師范。

作為一名物院人，不僅要牢記“求實(shí)創(chuàng)造，為人師表”，也要謹(jǐn)記格物致理、唯我物理。大學(xué)至今，我認(rèn)真對(duì)待每一門課程，不斷提升自己的專業(yè)能力，曾先后獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生特等獎(jiǎng)學(xué)金以及明德獎(jiǎng)學(xué)金、葉圣陶獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。我享受在光學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂上，與老師和同學(xué)們分享知識(shí)點(diǎn)理解的新思路，還有幸獲得了該課程設(shè)立以來(lái)的第一個(gè)滿分；我喜歡跟隨陳剛老師和景培書老師從認(rèn)知心理學(xué)的角度看待物理教學(xué)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、揣摩學(xué)生心理過(guò)程，并跟隨管曙光老師學(xué)習(xí)如何撰寫雕琢一篇教育科普類文章，最終以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)文章于《物理教學(xué)》。在學(xué)科競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我也積極嘗試師范生科創(chuàng)的新路徑，探索將微積分融入高中物理競(jìng)賽教學(xué)、編寫物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽講義等，也正是在這些嘗試中，我發(fā)現(xiàn)師范與科創(chuàng)也可以碰撞出不一樣的火花，感受到了科創(chuàng)之于師范的意義。

大四上的教育實(shí)習(xí)，我開始真正實(shí)地接觸一線的教學(xué)工作。管曙光老師曾說(shuō)過(guò)：課堂教學(xué)就像放風(fēng)箏，但風(fēng)箏線要握在自己手上。很遺憾，我實(shí)習(xí)的第一次教學(xué)風(fēng)箏就失控了，感覺忽然腦子里塞滿了否定和無(wú)助，有種被丟到沙漠里的無(wú)力感。很幸運(yùn)，我還有母校作為后盾，柴志方老師告訴我：你有點(diǎn)太緊張了，以及華師大還是會(huì)保護(hù)你的。很感謝學(xué)校三年的培養(yǎng)，讓我在實(shí)習(xí)和找工作的時(shí)候有足夠的底氣；讓我能夠順利地梳理教材編寫教案；讓我學(xué)會(huì)從研究的角度看教學(xué)任務(wù)；讓我擁有深厚的知識(shí)功底，能用微積分式總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)；讓我能從更高的視角看待高中物理題，從物理學(xué)更深層的實(shí)質(zhì)解釋問題。也正是在師大參加過(guò)科普講解員和紙模課助教等工作，讓我在實(shí)習(xí)時(shí)開始思考，上海的學(xué)生和家鄉(xiāng)的小孩有什么差別，見識(shí)過(guò)上海先進(jìn)的素質(zhì)教育后，我又能為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育做些什么。感謝師大帶給我的底氣，我成功在福州西湖邊，三坊七巷前扎下了教育的根。

今日我們即將步入社會(huì)，但我相信師大依舊會(huì)保護(hù)我們。四年里無(wú)論學(xué)習(xí)和生活，都讓師大刻在了我們的骨子里，融入了我們的血液中。讓我們有自信、有底氣，帶著師大的驕傲，走上新的征程。

謝謝大家的聆聽，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

文：林涵容