2014年4月9日中午12：00，物理學系第一屆青年教師課堂教學大賽頒獎典禮于物理樓227活動室拉開帷幕。物理學系黨委書記馬學鳴，系副主任王向暉、徐敏，副書記馬紅梅，工會主席姜繼森等老師，以及校教學督導(dǎo)、原物理學系教授朱鋐雄、宦強等老師蒞臨參與并頒獎。

       頒獎典禮首先由本次賽事的發(fā)起人，物理學系副主任王向暉老師致辭開始，她詳細介紹了本次青年教師課堂教學大賽的具體情況。物理學系青年教師課堂教學大賽是為進一步激發(fā)和鼓勵我系青年教師投身物理基礎(chǔ)教學，提升教學水平，推動教學內(nèi)容和方法的改革，增進教學經(jīng)驗，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而特別舉辦。整個比賽內(nèi)容涵蓋所有物理學系開設(shè)的課程，對所有參賽青年教師采取隨堂拍攝，并由教學委員會委員隨機聽課展開評定。所有錄制視頻，經(jīng)物理學系教學委員會嚴格審查，從教學儀態(tài)、課件設(shè)計、多媒體運用，及課堂氣氛等多方面對參賽青年教師進行了審慎打分。比賽自2014年3月啟動至今，經(jīng)過為期1個多月的緊張籌備、拍攝和評比，最終從18位參賽青年教師中評定出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)秀獎7名。（獲獎名單見附錄）

       隨之，校教學督導(dǎo)朱鋐雄老師、宦強老師對本次賽事及青年教師課堂教學進行了評講。朱鋐雄老師首先肯定了本次賽事的真實性，他認為采用隨機進課堂拍攝能夠真正的反映青年教師課堂教學的真實性，同時也贊譽系領(lǐng)導(dǎo)對本次賽事的重視和支持，他認為現(xiàn)在的大學課堂缺乏精品課程和教學名師，希望寄托在青年人的身上，這是一個很好的教學科研的平臺，也是一次很好的交流互動的機會，青年教師應(yīng)當把講臺當作“舞臺”，既要有“演員”的激情，又要分清自己所要扮演的角色，同時要注重自己的語言和儀表，做好語言設(shè)計，或者亦可把教室當作“戰(zhàn)場”，做“戰(zhàn)士”指揮員，調(diào)動大家的積極性，培養(yǎng)他們開辟新戰(zhàn)場的能力，要根據(jù)學生的認知水平，駕馭教學體系，充分把握學科體系在整個大物理學科的地位。教本身就是學，要做到教學相長?；聫娎蠋熢诳隙ㄖ熹f雄老師的發(fā)言后，給予了青年教師3點啟發(fā)，第一，如果你是一個演員，你希望你的舞臺是互動的舞臺還是一場只有禮貌性鼓掌的演出？第二，青年教師本身具有很好的優(yōu)勢，但在應(yīng)試教育模式下培養(yǎng)出來的你，如果破解現(xiàn)行教學只重解讀不敢甚至不會質(zhì)疑的痼疾？第三，你對教學是用功的嗎？現(xiàn)行的慕課教學對大家的教學方式已經(jīng)產(chǎn)生了沖擊，你有危機意識嗎？兩位老教師結(jié)合自身幾十年的教學經(jīng)驗給予了青年教師至真至情的理性啟迪。

       馬學鳴書記在頒獎典禮最后做了總結(jié)發(fā)言，他首先恭喜朱廣天、李欣兩位偶像實力派青年教師拔得比賽頭籌，他指出，青年教師已經(jīng)成為物理系本科教學的主力軍，看到青年教師的成長他感到很欣慰，系領(lǐng)導(dǎo)班子會爭取一切機會為青年人創(chuàng)造更好的教學環(huán)境，希望青年教師能夠在互相砥礪中成長。同時他感謝一直默默關(guān)注和支持物理系教學工作的兩位老教授，感謝青年教師聯(lián)誼會及本次賽事的工作人員的辛苦付出，希望青年人秉承老一輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為物理教學的發(fā)展做更大的貢獻。

       “教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”物理學系一直在追尋教育的本真中不斷探索、實踐和求新。整個賽事由物理學系青年教師聯(lián)誼會承辦，聯(lián)誼會理事王燾、張杰總負責，聯(lián)誼會秘書張知博主持，其他理事及聯(lián)誼會秘書協(xié)辦，又一次更好的展現(xiàn)了物理學系青年教師良好的精神風貌。附錄：