6月5日下午，新葡的京集團(tuán)3512vip黨委專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神。學(xué)院黨委書(shū)記李愷作專題導(dǎo)學(xué)，學(xué)院黨政班子成員、師生黨支部書(shū)記代表與會(huì)學(xué)習(xí)。

李愷談到，黨的二十大報(bào)告對(duì)“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作出重大戰(zhàn)略部署，把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排，并擺在“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)”，又以“教育強(qiáng)國(guó)”為主題在中共中央政治局開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育的高度重視，這為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供了科學(xué)指引，也對(duì)教育事業(yè)發(fā)展和教育工作者提出了更高要求。李愷強(qiáng)調(diào)，在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育之際，學(xué)院各基層黨支部要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，全面學(xué)習(xí)傳達(dá)習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)任務(wù)和工作要求，扎實(shí)推進(jìn)貫徹落實(shí)，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的具體舉措和生動(dòng)實(shí)踐，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新的貢獻(xiàn)。

與會(huì)班子成員圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)主題，結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，分別進(jìn)行交流發(fā)言。

學(xué)院院長(zhǎng)、精密光譜科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任程亞談到，習(xí)近平總書(shū)記的重要講話深刻詮釋了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的本質(zhì)特征和客觀規(guī)律，當(dāng)前世界百年未有之大變局呈現(xiàn)“速變”疊加“突變”態(tài)勢(shì)，人才是搶占發(fā)展先機(jī)的關(guān)鍵，我們要提高站位、提前部署、超前謀劃，把握發(fā)展建設(shè)的“主動(dòng)權(quán)”，向著實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)目標(biāo)而共同努力。

學(xué)院副院長(zhǎng)武海斌談到，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，優(yōu)秀的師資力量對(duì)于教育發(fā)展至關(guān)重要，作為新中國(guó)成立后組建的第一所社會(huì)主義師范大學(xué)，承擔(dān)著為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)教師的重大任務(wù)，要全面貫徹黨的教育方針，在強(qiáng)教、強(qiáng)師上勇?lián)?dāng)、做表率，主動(dòng)超前布局、有力應(yīng)對(duì)變局、奮力開(kāi)拓新局，為推動(dòng)建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻(xiàn)更多力量，奮力實(shí)現(xiàn)2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。

學(xué)院副院長(zhǎng)徐敏談到，總書(shū)記指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題。我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”，優(yōu)化“培養(yǎng)鏈條”，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

學(xué)院黨委委員、工會(huì)主席趙振杰談到，課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，學(xué)院課程思政建設(shè)起步早，但在系統(tǒng)謀劃、一體推進(jìn)課程思政建設(shè)的舉措較少，希望學(xué)院以上海高校課程思政重點(diǎn)改革領(lǐng)航學(xué)院建設(shè)為契機(jī)，形成有組織的課程思政優(yōu)勢(shì)，突出示范引領(lǐng)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

圖文：趙榮青

校核：李丹

審定：李愷、蔣旭